miércoles, 26 de febrero de 2014

Software para diseñar horarios de una Escuela presentado por Diego Craig


FET  es un software gratuito para programar automáticamente el horario de un colegio, instituto o
universidad. Utiliza un algoritmo eficiente y rápido para crear horarios. Es un software gratuito,
de código abierto y con licencia de GNU/GPL. Obtenga la última versión y las noticias más
recientes en la página de FET (http://www.lalescu.ro/liviu/fet/).

http://fet.uptodown.com/

Inscripción a una nueva cohorte a esta Especialización.

Desde el 17 de febrero hasta el 3 de marzo de 2014 se abre la inscripción a una nueva cohorte a esta Especialización.

Para pre-inscribirse ingrese a: http://accesopostitulo.educ.ar/postitulo/InscripcionCarrera/


Para consultar los requisitos de inscripción no dejen de acceder a las preguntas frecuentes disponibles en http://postitulo.educ.ar/preguntas-frecuentes/. En la secciónAcerca de” y allí en “Características de la cursada” podrán conocer la propuesta curricular, los requisitos de aprobación, la documentación requerida, etc.

Inscripción a módulos

Para aquellos que ya se encuentran cursando la Especialización, del 3 al 23 de febrero se habilitará la inscripción a módulos.
Todo aquel que desee cursar el primer cuatrimestre 2014, debe inscribirse durante ese lapso sin excepción, ya que luego de esa fecha necesitamos preparar las aulas para la cursada 2014. Tienen disponible un videotutorial en http://youtu.be/iiZy3kkH3lY para recordar cómo realizar la inscripción a módulos.

Cronograma de cursado

Ya está disponible el cronograma de cursado 2014.

Consultas

Seguimos recibiendo sus consultas a través del formulario de contacto, por correo electrónicopostitulo@me.gov.ar o telefónicamente al 0800 222 0710 de lunes a viernes de 8 a 20.


Fuente: Especialización Docente en Educación y TIC - Me

Programa Conectar Igualdad Area Técnica por Alberto Sosa

lunes, 24 de febrero de 2014

Se realizó la primera reunión provincial del Equipo de Tecnología Educativa

El pasado viernes 21 de febrero el Ministerio de Educación de Corrientes a través de la Dirección de Tecnología Educativa, llevó a cabo la primera reunión provincial de su Equipo Jurisdiccional y Territorial. La misma se realizó en las instalaciones del Instituto de Servicio Social y tuvo como objetivo la presentación del Plan de Acciones 2014 para los Programas Conectar Igualdad, Primaria Digital, Aula Modelo, entre otros. El mismo se encuentra centrado en los lineamientos y dimensiones de trabajo trazados por la jurisdicción y enmarcado en planificaciones zonales tendientes a atender las necesidades de las escuelas.
[CORRIENTES]- La Directora del Área de Tecnología Educativa, Paula Buontempo estuvo a cargo de la apertura y la presentación de los lineamientos generales para el trabajo 2014. En este sentido destacó la importancia del acompañamiento que realizan los Equipos a las Escuelas, la oferta de trayectos formativos planificados para este periodo y reconoció la necesidad de identificar experiencias provinciales de inclusión de tecnologías. “Las escuelas de Corrientes cuentan con equipos docentesque han comprobado la potencialidad de las TIC para realizar un aporte en la mejora de las trayectorias escolares de sus alumnos. Desde la Dirección, apuntamos e invitamos a todos los docentes de la provincia compartir sus experiencias para que puedan ser capitalizadas por sus colegas. Para esto desde el Equipo Jurisdiccional nos encontramos trabajando en dos líneas de acción específicas que apuntarán a la producción de contenidos”, destacó.
La agenda de trabajo, continuó con una presentación del estado de situación de los recursos técnicos con los que cuenta la jurisdicción. Los equipos abordaron cuestiones a tener en cuenta para  el inicio de las actividades de cada uno de los establecimientos escolares, la carga de matrícula 2014, servicio técnico, backup y pedido de paquetes de provisión. Además se presentó la herramienta de códigoabierto FET, que permite programar horarios teniendo en cuenta a alumnos, profesores, asignaturas, aulas y actividades. El mismo posibilita dividir los cursos en grupos y subgrupos, otorgando posibilidades de gran potencia a la gestión institucional.  
Por último, se llevó a cabo un trabajo dividido por zonas, en el que cada comisión abordó de forma puntual, cronogramas, censo de relevamiento, línea de experiencias, talleres de formación, articulación con PMI y Programa de Formación Permanente